نقش روانشناسی تربیتی در تحلیل عوامل موثر در شناخت و مدیریت اختلالات هیجانی در مدارس

این مقاله به بررسی نقش روانشناسی تربیتی در درک و پرداختن به عوامل موثر در شناخت و مدیریت اختلالات هیجانی در مدارس می پردازد. تلاقی اصول روانشناختی و شیوه های آموزشی را بررسی میکند تا بینشی در مورد اینکه چگونه مربیان میتوانند دانش آموزان با چالشهای عاطفی را شناسایی و حمایت کنند، ارائه میکند. این تحقیق بر اهمیت ایجاد یک محیط حمایتی و فراگیر در مدارس برای ارتقای رفاه و سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد. با ادغام رویکردهای روانشناسی تربیتی، مانند ارزیابی های رفتاری، مداخلات و تکنیک های مشاوره، مربیان می توانند نقش مهمی در افزایش شناخت و مدیریت اختلالات هیجانی در بین دانش آموزان ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

روانشناسی آموزشی ، اختلالات عاطفی ، به رسمیت شناختن ، مدیریت ، محیط مدرسه.