بررسی روش تدریس اکتشافی

این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس اکتشافی جهت به کارگیری این روش توسط معلمین و آموزگاران برای بهبود عمکلرد و رشد تحصیلی دانش آموزان شکل گرفته است. روش پژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است از منابع ایرانی و خارجی معتبر استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت استفاده از روش های تدریس نوین و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان پرداخته شده است. سپس تاریخچه، تعریف و نظریاتی که راجب روش تدریساکتشافی وجود دارند بررسی شده اند و در نهایت روند و اصول و مبانی روش تدریس نمایشی مورد پژوهش قرار گرفته اند. یافته های پژوهش این مورد را ثابت میکند که روش اکتشافی به عنوان یک روش فعال و پویا دانش آموزان را درگیر یادگیری میکند. این روش با استفاده از ابزار ها و تجهیزات به روز آموزش را برای دانش آموزان جذاب می کند و باعث یادگیری بهتر می شود.این روش به شکلی طراحی شده است ه دانش آموز و فراگیرنده باید خود جواب سوال را جست و جو و کشف کند به عبارتی روشی فراگیر محور است ومعلم تنها راهنما و هدایت کننده است. طی این روش مهارت هایی همچون تفکر انتقادی و توانایی هایی همچون حل مسله و تفکر در دانش آموزان تقویت میشود. در نهایت این روش با تمامی نکات مثبت محدودیت هایی همچون زمانبر بودن و نبود تجهیزات مناسب را نیز داراست.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، اکتشافی ، دانش آموز