تدریس مفاهیم ریاضی با رویکرد حل مسئله

این مقاله به بررسی مزایا و راهبردهای مفاهیم ریاضی با استفاده از رویکرد حل مسئله می پردازد. برخلاف یادگیری تکهای، این رویکرد مشارکت فعال، تفکر انتقادی و توسعه مهارتهای تحلیلی را در بین دانش آموزان تشویق میکند. دانش آموزان با حل مسائل ریاضی به درک عمیق تری از مفاهیم و کاربردهای عملی آنها دست می یابند. این مقاله نکات و مثالهای عملی را برای مربیان ارائه میکند تا به طور موثر رویکرد حل مسئله را در کلاسهای درس خود پیاده سازی کنند و دانش آموزان را برای تبدیل شدن به یادگیرندگان مطمئن و مستقل در ریاضیات توانمند میسازد.

کلیدواژه ها:

رویکرد حل مسئله ، مفاهیم ریاضی ، تفکر انتقادی ، یادگیری فعال ، مهارتهای تحلیلی ، کاربردهای عملی