بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و سواد اطلاعاتی با خوشنودی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی شهرستان کلاله

این مطالعه به بررسی رابطه اخلاق حرفه ای و سواد اطلاعاتی با خوشنودی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی شهرستان کلاله پرداخته است، روش تحقیق مطالعه از نظر هدف تحقیق کاربردی و از نظر نوع، توصیفی همبستگی می باشد، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان زن دوره ابتدایی شهرستان کلاله بود که ۴۲۶ نفر در نظر گرفته شده است، نمونه آماری تحقیق بر اساس جدول کرجسی و ۱ مورگان برابر ۲۰۱ نفرمحاسبه شده است، همچنین روش نمونه گیری تصادفی ساده در نظر گرفته شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اخلاق کادوزیر( (۲۰۰۲، پرسشنامه سواد اطلاعاتی برجیان بروجنی (۱۳۹۰) و پرسشنامه خوشنودی شغلی مینه سوتا (۲۰۰۱) استفاده شد و روایی به روش محتوایی و پایایی به روش محاسبه آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل آماری توسط نرم افزار SPSS نشان داد که بین اخلاق حرفه ای با خوشنودی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی شهرستان کلاله رابطه معناداری وجود دارد و بین سواد اطلاعاتی با خوشنودی شغلی معلمان زن دوره ابتدایی شهرستان کلاله رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، اخلاق حرفه ای ، خوشنودی شغلی ، معلمان زن