پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر یاسوج بر اساس ادارک از جو کلاس

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر ادراک از جو کلاس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر یاسوج انجام شد. تحقیق حاضر از حیث هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم شهر یاسوج بود که در سال تحصیلی ۴۰۳-۴۰۲ در مدارس مشغول به تحصیل بودند. با توجه به حجم جامعه آماری پژوهش، حجم نمونه پژوهش با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) برای دانش آموزان نفر تعیین گردید. برای انتخاب نمونه آماری پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد ادراک از جو کلاس و معدل سال تحصیلی دانش آموزان بود. جهت توصیف و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده در بخش آمار توصیفی آماری مانند میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی از آزمون رگرسیون چند متغیره برای بررسی فرضیات استفاده شد. یافته های پژوهش در زمینه فرضیه اصلی پژوهش نشان داد که ادراک از جو کلاس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر یاسوج تاثیر مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ادراک از جو کلاس ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان. شهر یاسوج