بررسی و تحلیل مهارت های معلمی مورد نیاز برای بهبود فرآیند تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1452

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403

چکیده مقاله:

در یک فرآیند تدریس، رسانه های یادگیری باید به گونه ای توسعه یابد که دانش آموزان را در کلاس درس درگیر کند. این مطالعه با هدف توسعه رسانه های یادگیری برای دوره های آموزشی خرد در قالب آموزش فیلم های شبیه سازی انجام شد. مدل توسعه مورد استفاده در ساخت این رسانه، مدل ADDIE (تحلیل، طراحی، توسعه، پیاده سازی، ارزیابی) بود که به مدت دو سال انجام شد. در سال اول فعالیت، استانداردسازی مهارت های تدریس، تدوین استوری بورد، سناریوهای آموزشی و آزمون کارشناسان محتوا و یادگیری طراحی مشخص شد. در سال دوم، ضبط ویدئو و آزمایش رسانه ای برنامه ریزی شده بود که شامل تست متخصص رسانه، آزمایش انفرادی، آزمایش گروهی کوچک و آزمایش گروهی بزرگ است. نتایج هشت مهارت آموزشی را به ترتیب نشان داد: (۱) مهارت سوال،

کلیدواژه ها:

آموزش خرد هشت مهارت آموزشی ، ADDIE.

نویسندگان

سعیده قلیچی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز

الهام شفیع زاده

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد واحد رشت

حدیثه هزارجریبی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان پیش دبستان ، دانشگاه خوارزمی کرج

فاطمه سعیدی راد

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور تهران جنوب