نقش هیجانات تحصیلی در افزایش شایستگی تحصیلی دانش آموزان

شایستگی تحصیلی شامل مهارت ها، نگرش و رفتارهایی است که منجر به قضاوت معلم ها از عملکرد و نیز پیشرفت تحصیلی دانش آموز در کلاس می شود. وقتی معلم ها مهارت های تحصیلی دانش آموزان را ارزیابی می کنند، در واقع، تمام اجزای شایستگی تحصیلی مانند مهارت های درون فردی، مهارت های مطالعه، انگیزه و دل مشغولی تحصیلی دانش آموز را جستجو می کنند. شایستگی ترکیبی از دانش، رفتار و مهارت های آشکار و ناآشکار است که به افراد این توانایی و ظرفیت را می دهد که وظایف خود را به شکلی اثربخش انجام دهند. بنابراین می توان گفت دانش آموزانی که از شایستگی تحصیلی بالاتری برخوردارند می توانند پیشرفت تحصیلی بهتری نیز داشته باشند. در این زمینه نقش برانگیختگی تحصیلی نیز بسیار روشن است، زیرا دانش آموزان با انگیختگی تحصیلی بالا، مبنای پویایی و پیشرفت اجتماعی هستند که برای کشف تاثیر متغیرها بر ساختار آموزش و پژوهش ارزشمند خواهد بود. بنابراین، بحث در مورد دلایل رفتار دانش آموزان، دیدگاه های متفاوتی را در مورد پیشرفت تحصیلی نشان می دهد. بروز هیجانات مثبت در دانش آموزان در کلاس درس می تواند در لذت بردن از سر و کار داشتن با مطالب درسی و نشاط آور بودن مطالعه و حضور در کلاس در برای آنها جلوه گر شود، همچنین بروز هیجانات مثبت در زمینه امتحانات در دانش آموزان نیز می تواند در حفظ آماده خود برای امتحانات و احساس رضایت از موفقیت هایی که به واسطه ان در امتحان های مختلف به دست می اورند تبلور یابد، به واسطه این هیجان ها می توان انتظار افزایش شایستگی تحصیلی را داشت.

کلیدواژه ها:

شایستگی تحصیلی ، هیجانات تحصیلی ، دانش آموزان