مفهوم یادگیری مشارکتی و انواع مهارت های اجتماعی و ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی و رشد ذهنی دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی کردن رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. یکی از روش­هایی که با توجه به مطالعات و بررسی­های انجام شده، اثربخشی خود را در تکامل همه جانبه­ فراگیران نشان داده، روش یادگیری مشارکتی است (نصرآبادی و نوروزی ،۱۳۸۳). یادگیری مشارکتی یکی از رویکردهای نوین یاددهی و یادگیری است که در برخی نظام­های آموزشی دنیا به عنوان جایگزینی برای پایان دادن به حاکمیت روش­های سنتی شناخته شده است. در این روش، دانش­آموزان به صورت گروهی در انجام وظایف مشترک کار می­کنند و از این راه، کار خود را اثربخش می­کنند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی. مهارت های اجتماعی ، یادگیری مشارکتی