نقش معلم در ایجاد محیطی امن و حمایتی برای تقویت هوش اجتماعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1892

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403

چکیده مقاله:

نقش معلم در ایجاد محیطی امن و حمایتی برای تقویت هوش اجتماعی، چندوجهی و حیاتی است. این نقش به دانش آموزان کمک می کند تا به طور موثر در تعاملات اجتماعی حرکت کنند، همدلی را در خود پرورش دهند و روابط مثبتی برقرار سازند. معلمان نه تنها در انتقال دانش علمی، بلکه در پرورش رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان که زیربنای سلامت و موفقیت کلی آنهاست، نقشی محوری ایفا می کنند.ایجاد فضایی امن و همه پذیر در کلاس، اولین اقدام ضروری است. محیطی امن با احترام، پذیرش و اعتماد متقابل بین دانش آموزان و همچنین بین دانش آموزان و معلم شناخته می شود. معلمان انتظارات روشنی را برای رفتار و ارتباطات تعیین می کنند و بر اهمیت مهربانی، همدلی و درک متقابل تاکید می ورزند. معلمان با الگوبرداری از این رفتارها، چارچوبی ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان احساس امنیت برای ابراز خود، به اشتراک گذاشتن افکار و احساسات خود و مشارکت در تعاملات معنادار بدون ترس از قضاوت یا تمسخر داشته باشند.

نویسندگان

ملیحه کامگار

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

فرزانه کاظمی اسکری

کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه غلامی

آموزش ابتدایی، فرهنگی آموزش و پرورش

محمد بستانی

مهندسی فناوری اطلاعات، پیام نور دولت آباد