بررسی تاثیر آموزش هوش اجتماعی بر بهبود سازگاری دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بندپی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش هوش اجتماعی بر بهبود سازگاری دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بندپی با روش شبه آزمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه بندپی بودند که از بین آنها ۲ گروه ۲۲ نفره (یک گروه به عنوان گروه آزمایش و یک گروه به عنوان گروه گواه) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد سازگاری سینها و سینک بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که در کلاس آنها از آموزش هوش اجتماعی استفاده شده بود(گروه آزمایش) در هر سه مولفه سازگاری (اجتماعی، آموزش و عاطفی) نسبت به گروه گواه نمرات بهتری کسب کرده بودند. نتیجه گیری کلی: آموزش هوش اجتماعی بر بهبود سازگاری دانش آموزان دوره دوم متوسطه در هر سه مولفه اجتماعی، آموزشی و عاطفی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، سازگاری ، دوره متوسطه.