بررسی تربیت تمام ساحتی و مراحل رشد و پرورش آن در دانش آموزان

پژوهش حاضر به روش توصیفی – تحلیلی با هدف بررسی تربیت تمام ساحتی و مراحل رشد آن در دانش آموزان صورت گرفته است.. تعلیم و تربیت در زندگی بشر، مهمترین و اساسی ترین جنبه زندگی است. نهاد تعلیم و تربیت در هر جامعه ای میتواند محور توسعه و رشد آن جامعه باشد، چرا که گستره فعالیت این نهاد، تمام عرصه های زندگی را دربر میگیرد، به ویژه که به مدت چهارده سال (چهار الی هجده سالگی) رشد دانش آموزان را در ابعاد مختلف تحت پوشش قرار میدهد. پس از پیروزی انقلاب اسلامی، آموزش و پرورش به دلایل مختلف، ازجمله ضرورت استقرار بر پایه فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، هماهنگی با حرکت شتابان و تحولات سریع اجتماعی و بهرهگیری از تجارب موفق آموزشی و تربیتی عصر حاضر، نیاز به تحول بنیادین داشت تا بتواند کارکردی منطبق با مبانی اسلامی و انقلابی داشته باشد. از طرفی در پی مطالبه رهبر فرزانه انقلاب مبنی بر ضرورت تحول بنیادین در آموزش و پرورش با تکیه بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ایرانی و پرهیز از الگوهای وارداتی و تقلیدی، لذا نهادهای سیاستگذار در حوزه تعلیم و تربیت ایران، تلاشهای فراوانی را در این جهت انجام دادند که از بنیادیترین آنها در سالهای اخیر، تدوین «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران» است

کلیدواژه ها:

تربیت تمام ساحتی ، سند تحول بنیادین ، مراحل رشد