رفتارهای مثبت و منفی در محیط اموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2028
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1403
چکیده مقاله:
برای تقویت رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای منفی در محیط اموزشی، می توان از روش هایی مانند تشویق، ارتباط موثر، جذابیت در اموزش، توسعه مهارت های انضباطی، ارائه الگوهای مثبت، ایجاد فضای اموزشی امن، ارائه راهنمایی و پشتیبانی استفاده کرد. این اقدامات به دانش اموزان کمک می کنند تا مهارت های مثبتی را بیاموزند، خود را درک کنند و به رشد شخصی و اجتماعی برسند. این عوامل می توانند به ایجاد یک فضای اموزشی پر از انگیزه و حمایت کننده کمک کنند.. با اجرای این اقدامات به شیوه ی هماهنگ و منطبق با نیازهای دانش اموزان، محیط اموزشی به یک جایگاه مناسب برای رشد، یادگیری و توسعه ان ها تبدیل می شود. این اقدامات، بهبود عملکرد و رفتار دانش اموزان را تسهیل و تقویت می کنند و در نهایت به ایجاد یک فضای اموزشی پویا و سازنده کمک می کنند. در این مقاله، به بررسی اهمیت رفتارهای مثبت و منفی در محیط اموزشی و تاثیر ان ها بر رشد و پیشرفت افراد می پردازیم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسام شهداد نژاد
کارشناسی اموزش علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید باهنر بیرجند)
فرزاد شهداد نژاد
کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید پاک نژاد یزد)
جواد نصرالهی دستگرد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی اموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی تهران
علی رحیم
کارشناسی اموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید باهنر بیرجند)
خدیجه شمسی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید باهنر شیراز)