تاثیر فضای کلاسی بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_1410

تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی است که مسئولیت تربیت و تعلیم نسل آینده را بر عهده دارد. یکی از عوامل تاثیرگذار بر کیفیت آموزش، فضای فیزیکی مدرسه است.. در عصر امروز آموزش صحیح و موثر دانش آموزان به یکی از مهم ترین عوامل جهت توسعه و گسترش جوامع تبدیل شده است. با توجه به اهمیت بسیار بالایی که آموزش دارد، می توان گفت که محیط آموزشی هم در یادگیری به همان اندازه تاثیر گذار است. فضای مدرسه به عنوان محیطی که دانش آموزان بخش عمده ای از وقت خود را در آن سپری می کنند. از جمله مولفه های مهم محیط فیزیکی کلاس میتوان به طراحی فضای آموزشی، نورپردازی، دمای محیط، صدا، رنگها و تجهیزات آموزشی اشاره کرد. این عوامل میتوانند بهطور مستقیم یا غیرمستقیم بر تمرکز، توجه، حفظ اطلاعات و بهره وری در یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند.با توجه به این مطالعه، آشکار میشود که طراحی محیط فیزیکی کلاس با دقت و برنامهریزی صحیح میتواند بهبودهای قابل توجهی در عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند. طراحی فضای فیزیکی مدرسه با چالش ها و محدودیت های متعددی روبرو است که می تواند تاثیر قابل توجهی بر کیفیت و کارایی فضاهای آموزشی داشته باشد. در نتیجه، مدیران مدارس و طراحان باید در تلاش باشند تا با وجود این محدودیت ها، فضایی ایمن، دلپذیر و مفید برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنند.

نویسندگان

اکرم مردانی باباحیدری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

اکرم رفیعی طاقانکی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ادبیات

مریم اکبری احمد محمودی

دانش آموخته ی روانشناسی عمومی