افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با خودپنداره مثبت

در دوره های اخیر این نظریه که فقط استعداد فرد بعنوان تنها عامل موفقیت در تحصیل باشد , مورد تردید قرار گرفته و دیدگاهی که در آن بر تصور دانش آموز از خود و توانایی هایش توجه شود بیشتر مورد توجه قرار گرفته است , هنگامی که فرد تصور خوبی درباره خود دارد احساس می کند که موجود تواناست و با اطمینان فکر می کند از این رو می کوشد که رفتارش توام با موفقیت باشد . تا بعدها موجب افزایش احساس ارزشمندی اش شود . اما بر عکس دانش آموزی که خود را ناموفق بداند عملکرد تحصیلی اش نیز پایین تر از سطح استعداد و توانایی های ارثی اش است. لذا در فرایند یاددهی- یادگیری، نگرش مثبت افراد نسبت به قابلیت ها و توانایی های خود می تواند نقش بسیار مهمی در کیفیت و فعالیت های آموزشی آنها داشته باشد. اغلب دانش آموزانی که پیشرفت مطلوبی ندارند و پیوسته دچار افت تحصیلی می شوند، درباره استعداد های تحصیلی و توانایی های یادگیری خود، تصویر ذهنی منفی و محدودکننده ای دارند، که بر اثر تعمیم بخشیدن به تجربیات قبلی و نحوه تربیت و آموزش در مراحل مختلف زندگی و در طی دوران تحصیل بوجود می آیند.. اهمیت خودپنداره برای کسانی که با تعلیم و تربیت سر و کار دارند، امری کاملا روشن و آشکار است. زیرا از میان مسایل و موضوعات مختلفی که رفتار و نگرش انسان ها را عمیقا تحت تاثیر قرار می دهد، نگرش و طرز تلقی او نسبت به خودش است. خودپنداره تحصیلی یکی از مفاهیم بسیار مهم در مورد روانشناسی تحصیلی است که ارزش گذاری فرد برای خود در زمینه های تحصیلی مختلف اطلاق می شود.

کلیدواژه ها:

خودپنداره ، پیشرفت تحصیلی ، نگرش مثبت.