واکاوی نقش مدیریت کلاس بر تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به واکاوی نقش مدیریت کلاس در تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. مدیریت کلاس به عنوان یکی از عوامل موثر در فرآیند آموزش و پرورش، نقش مهمی در تاثیرگذاری بر روابط اجتماعی دانش آموزان و عملکرد آن ها دارد. این مقاله با استفاده از تحلیل های مختلف ادبیات موجود و پژوهش های انجام شده، به بررسی ارتباط میان مدیریت کلاس، تعاملات اجتماعی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها می پردازد.در این مطالعه، به بررسی عواملی چون سازماندهی کلاس، رفتار مدیریتی معلمان، ارتباطات میان فردی و محیط کلاس پرداخته می شود که هر یک می توانند بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیر گذار باشند. همچنین، این مقاله به بررسی نحوه ی تاثیر مدیریت کلاس بر ارتقاء مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان پرداخته و نقش آن در افزایش تمرکز و مشارکت در فرآیند یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد.با توجه به مطالعات انجام شده، مشخص شده است که مدیریت کلاس می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان و افزایش عملکرد تحصیلی آن ها عمل کند. بنابراین، درک عمیق تر از این نقش و ارتقاء فرآیندهای مدیریت کلاس می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و دستیابی به اهداف آموزشی کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، تعاملات اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش