نقش مشاوران مدارس در تسهیل فرآیند رشد و تعلیم و تربیت دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1387
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403
چکیده مقاله:
یکی از برنامه ها و فعالیت هایی که در تسهیل فرآیند رشد و تعلیم و تربیت دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند برنامه ی راهنمایی و مشاوره است. در فرایند راهنمایی و مشاوره تلاش می شود تا با در نظر گرفتن نقش هر یک از عوامل و مولفه های موثر در تعلیم و تربیت، اعم از برنامه های درسی، مدیر، معلم، عوامل اجرایی، والدین، گروه همسالان و سایر عناصر درون و برون از مدرسه و همچنین ویژگی های روان شناختی فردی و گروهی دانش آموزان با به کارگیری روش های علمی و تخصصی و فنون و تکنیک های راهنمایی و مشاوره، به دانش آموزان کمک نمود تا ضمن سازگاری عاطفی و روانی با شرایط و موقعیت های مختلف، نسبت به اخذ تصمیم و انتخاب مناسب و برنامه ریزی برای اجرای تصمیم های خویش اقدام نمایند و در خدمات راهنمایی و مشاوره ضمن شناخت ویژگی های جسمی، ذهنی، روانی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموز، موانع و مشکلات فراروی رشد و بالندگی وی نیز شناسایی شده و به فرد کمک شود تا بتواند مسیر مناسب را در جهت رشد و تعالی فردی و اجتماعی خویش انتخاب و طی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه آقازاده قطب آبادی
کارشناسی ارشدروانشناسی و آموزش کودکان استثنایی،دانشگاه شیراز،آموزگار پایه سوم
فاطمه جاویدی السعدی
کارشناسی گرایش آموزش ابتدایی،دانشگاه پردیس شهید باهنر شیراز
زهرا محرابی
کارشناسی علوم تربیتی(آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان واحد سلمان فارسی
محمد باقر مشتاقی خوزانی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ ایران اسلامی