بررسی رابطه بین هوش هیجانی و شادکامی در دانش آموزان متوسطه شهرستان کلیبر

هوش هیجانی عمدتا به عنوان توانایی فرد در بازنگری احساسات و هیجان های خود و دیگران، تمیز قایل شدن میان هیجان ها و استفاده از اطلاعات هیجان ها در حل مسئله و نظم بخشی رفتار تعریف می شود. با توجه به حساسیت دوره نوجوانی و اطلاق دوره طوفان و فشار به آن، غالبا نوجوانان درگیر نوسانات پرشور عاطفی هستند، دوران نوجوانی با شور و هیجان، احساس های متناقض، تحریکات فیزیولوژیکی و عواطفی پر تنش همراه است. این دوران حساس نقش بسیار مهمی در شکل دادن به شخصیت آینده او دارد. از این رو آموزش مهارت های هوش هیجانی به نوجوانان می تواند به آنان در مدیریت هیجان ها و احساسات خود و بهبود روابط با دیگران و در نهایت افزایش کارایی شخصی و پیشرفت فردی و تحصیلی آن تاثیرگذار باشد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی وشادکامی در دانش آموزان متوسطه شهرستان کلیبر بود . بدین منظور ازجامعه آماری دانش آموز ان ۲۰۰ نفر بطور تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند . دراین پژوهش از پرسشنامه هوش هیجانی و شادکامی آکسفورد استفاده شد . نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین هوش هیجانی و شادکامی ارتباط معنادار دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که هوش هیجانی و شادکامی در مجموع ۵۴ درصد شادکامی آنان را به طورمعناداری تبیین می کند(P<۰/۰۵)

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، شادکامی ، دانش آموزان ، متوسطه