تاثیرگذاری سبک آموزش های خودآگاهی در میان نوجوانان و عدم رفتارهای پرخطر دانش آموزان

هیجان طلبی اغلب با خصوصیات شخصیتی خاصی مرتبط است و شامل فرایندهای تصمیم گیری کم و بیش آگاهانه است. انتخاب انجام رفتار پرخطر بر مبنای ترکیبی از برداشت ها و ارزیابی ها به عنوان هزینه های مربوط به مزایای شناخته شده در یک اقدام معین و در یک بستر اجتماعی صورت می گیرد. گرایش نوجوانان در ارتکاب رفتارهای پرخطر، مانعی برای استقلال گرایی، روابط صمیمی بین فردی و جذب در جامعه بزرگسال می شود. هرچند که حس کنجکاوی و جستجوگری در بین نوجوانان امری متداول است، اما استفاده زودرس از مشروبات الکلی و مواد مخدر می تواند منجر به افزایش خطر وابستگی و اعتیاد، اضطراب و صدمات ناشی از مواد مخدر مانند تصادفات، رابطه جنسی محافظت نشده و خشونت بین فردی به دنبال داشته باشد.

کلیدواژه ها:

فرهنگیان ، دانش آموزان ، مدارس ، آموزش و پرورش.