بررسی میزان استفاده از فضای مجازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر درصدد است تا والدین دانش آموزان را با آسیب های فضای مجازی آشنا نموده و توان مقابله با عوامل مذکور را در آنان به وجود آورد. چراکه کنترل والدین بر فرزندان سبب میشود آنان راه را به خطا نرفته و از آسیب ها در امان مانده و فضای مجازی را به فرصتی برای بهره گیری تبدیل نماید نه ضربتی برای تهدید.نتایج پژوهش زندوانیان ( (۱۳۹۲) نشان داد که استفاده از فضای مجازی در ابعاد خانوادگی، تحصیلی، سازگاری، اعتقادی -عبادی و روانی دانش آموزان تاثیر منفی دارد و در بین وسایل، تلفن همراه بیشترین و بازی های رایانه ای کمترین آسیب را بر دانش آموزان داشته است. دانش آموزان در اولویت بندی راهکارهای مقابله با آسیب فضای مجازی، تقویت ارتباطات منطقی و عاطفی در خانواده و جایگزین کردن تفریح های سالم، درگیر کردن افراد در فعالیت ها و برنامه های مثبت را مهم ترین و افزایش نظارت حوزه های سیاسی- امنیتی و فیلترینگ را کم اهمیت ترین راهکار برای کاهش آسیب های فضای مجازی دانسته اند.امروزه کمتر انسانی را می توان یافت که ساعتی از وقت خود را صرف استفاده از فضای مجازی نکند. دنیای واقعی با ویژگی هایی مانند مکان داشتن، دارای نظام سیاسی خاص بودن، محبوس بودن و طبیعی بودن از دنیای مجازی متمایز میشود و دنیای مجازی با بی مکانی، دستیابی آسان به آخرین اطلاعات، تکثر داشتن و همزمانی از دنیای واقعی جدا میشود. مهمترین تغییر دنیای مجازی این است که روابط انسانی با واسطه و از راه دور جایگزین روابط انسانی چهره به چهره شده است.یافته های این مقاله حاکی از آن است که اگر فضای مجازی تحت کنترل اولیا و با راهنمایی معلم دانش آموزان باشد در افزایش دانایی و در ایجاد انگیزه برای راهی به پاسخ دادن به سوال های که دارد نقش مفیدی دارد و در نتیجه باعث بهبود عملکرد تحصیلی او و در نتیجه کاهش آسیب های اجتماعی می شود.اما در بیشتر مواقع همچین چیزی دیده نمی شود و اکثر خانواده ها فرزندان خود را بدون کنترل در این دنیای پر خطر و پر از از اطلاعات درست و غلط رها کرده اند. نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است حاکی از آن است که هیچ پدیده ای تاثیر خود را به صورت مثبت یا منفی نمی گذارد هر پدیده ای که شروع به آمدن و ظاهر شدن می کند به خصوص پدیده هایی مثل فضای مجازی به علت گستره ای که دارند از ابتدا همگان را شیفته ی خود می کنند و با جذابیتی که دارند بدون این که خود بفهمند وارد استفاده از این دنیای پر از اطلاعات می شوند اما آنچه که در این میان اهمیت دارد استفاده از این پدیده ها نیست بلکه شیوه ی استفاده ی صحیح از آن از خود فضای مجازی با اهمیت تر است تا دانش آموزان دچار آسیب های اجتماعی در این زمینه نشوند.

کلیدواژه ها:

فرآیند تحصیلی ، دانش آموزان ، آسیب های اجتماعی. فضای مجازی