اهمیت شخصیت معلم در پردازش ادراک دانش آموزان

آموزش وپرورش از اساسی ترین ارکان توسعه ی[هر کشور است و برنامه ریزی در مسائل مربوط به نظام آموزشی، بدون توجه به نگرش و دیدگاه فراگیران نسبت به درس و مدرسه چندان مفیدوموثر نخواهد بود . آموزش وپرورش شامل کتاب، معلم، دانش آموزان و...است هر یک از این اجزا در درون سیستم و نظام آموزشی جایگاه و نقش خاصی دارند و سیستم را دررسیدن به هدف های اصلی یاری می رسانند. یکی از اجزای مهم واصلی این سیستم، نگرش ها، ادراک و علایق دانش آموز است، که نقش قابل توجهی در تعلیم همه ی آموزندگان دارد. برنامه ریزان درسی باید توجه مخصوص به نیازهای ویژه ی یادگیرندگان و تغییر این نیازها که موجب پرورش و پیشرفت آن هاست، مبذول دارند .آلپورت، ادراک را یک حالت روانی –عصبی – آمادگی می داند که از طریق تجربه سازمان یافته یا تاثیری هدایتی و پویا بر پاسخ های فرد، در برابر پدیده ها و موقعیت ها ظهور می کند ادراک از رفتار معلم را برداشت های ذهنی دانش آموز از رفتار معلم می داند.

کلیدواژه ها:

اهمیت ، شخصیت ، پردازش ادراک