رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با کفایت اجتماعی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی و سبک های هویت با کفایت اجتماعی دانش آموزان دبیرستان تدوین شده است . نتایج نشان داد بین سبک های دلبستگی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی رابطه وجود دارد. بین سبک های هویت و کفایت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی رابطه وجود دارد. بدان معنا که بین نمرات سبک های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا با کفایت اجتماعی دانش آموزان ارتباط معکوس و معنی داری وجود دارد اما بین نمرات دلبستگی ایمن و کفایت اجتماعی دانش آموزان ارتباط معنی داری مشاهده نشد. دلبستگی پیوند عاطفی عمیقی است که با افرادی خاص در زندگی بر قرار می کنیم طوری که باعث شود وقتی با آن ها تعامل صورت می گیرد احساس شادی و نشاط کنیم و به هنگام استرس از اینکه در کنارمان هستند احساس آرامش داشته باشیم. به آن دسته از فرآیندهای اجتماعی- شناختی مبتنی است که طی آن افراد بر اساس شیوه ترجیحی پردازش و ارزیابی اطلاعات مربوط به خود و تصمیمات فردی خود در وضعیت های متفاوت قرار میگیرند. دارای ۴ مولفه جهت گیری اطلاعاتی -هنجاری- سردرگم / اجتنابی- تعهد میباشد. توانایی عملکرد انسان در اجرای استقلال شخصی ومسولیت پذیری اجتماعی است. کفایت اجتماعی شامل چهار مولفه به قرارزیر است الف)مهارت شناختی ب) مهارتهای رفتاری ج)مهارتهای هیجانی د)مهارتهای انگیزشی.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، سبک های هویت ، کفایت اجتماعی ، دانش آموزان.