تاثیر روش تدریس فعال بر یادگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر روش تدریس فعال بر یادگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر روش تدریس فعال بر یادگیری تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تفکر انتقادی یکی از مهم ترین مهارت های حیاتی برای موفقیت دانش آموزان در دنیای امروز است. این مهارت به آن ها کمک می کند تا به طور موثر اطلاعات را تجزیه وتحلیل کنند، درباره ایده ها و استدلال ها قضاوت کنند و به طور خلاقانه برای حل مسائل راه حل پیدا کنند. استفاده از روش های تدریس فعال می تواند نقش مهمی در پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان داشته باشد. این رویکرد به آن ها کمک می کند تا به طور مستقل فکر کنند، مسائل را تجزیه وتحلیل کرده و راه حل های خلاقانه ارائه دهند. در نتیجه، دانش آموزان قادر خواهند بود تا برای چالش های آینده آماده شوند و به عنوان شهروندان فعال و مسئول در جامعه عمل کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، یادگیری ، تفکر انتقادی ، تحلیل مسئله.