بررسی یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی می توانند تاثیر قابل توجهی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان داشته باشند. یادگیری مشارکتی به معنای فرایندی است که در آن دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت می کنند و با همکاری و تعامل با دیگران اطلاعات و تجربیات را به اشتراک می گذارند. مهارت های اجتماعی، از جمله مهارت های همکاری، ارتباط برقرارکردن، گروه بندی و تعامل موثر با دیگران، نیز در این فرآیند نقش مهمی ایفا می کنند. بررسی ها نشان می دهد که یادگیری مشارکتی و توسعه مهارت های اجتماعی می توانند بهبود قابل توجهی در توانایی حل مسئله دانش آموزان داشته باشند. این رویکرد ها باعث توانمندسازی دانش آموزان برای تفکر خلاقانه، همکاری، تعامل موثر و توجه به جزئیات مسائل می شوند که به نتیجه گیری بهتر و پیدا کردن راه حل های بهتر و نوآورانه کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، آموزش ، مهارت های اجتماعی ، حل مسئله