مدارس ابتدایی دیروز و امروز: تحولات تدریس در گذر زمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1933

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در دهه های گذشته، مدارس ابتدایی شاهد تحولات چشمگیری در روش ها و ابزارهای تدریس بوده اند. این تحولات نه تنها بر تدریس و یادگیری در مدارس ابتدایی تاثیر گذاشته، بلکه تجربه تحصیلی دانش آموزان را نیز به طرز قابل توجهی تغییر داده اند. مدارس ابتدایی به عنوان مرحله مهمی در پایه گذاری دانش و مهارت های ابتدایی دانش آموزان، نقش بسیار حیاتی دارند. بررسی تحولات تدریس در این مدارس می تواند به ما کمک کند تا درک بهتری از پیشرفت ها و چالش های فعلی در این زمینه پیدا کنیم و بهبودهای لازم را ایجاد کنیم. این مقاله به بررسی تحولات تدریس در مدارس ابتدایی از گذشته تا کنون می پردازد. ابتدا به معرفی مختصر تاریخچه مدارس ابتدایی و اهمیت آنها پرداخته می شود. سپس تغییراتی که در روش ها و فلسفه های آموزشی این مدارس در طول زمان رخ داده است، مورد بررسی قرار می گیرند. این تغییرات شامل اصلاح در روش های تدریس، استفاده از فناوری، تغییر نگرش از آموزش مبتنی بر حفظ و تکرار به آموزش مبتنی بر فهم و درک مفاهیم است.

نویسندگان

محسن اربابی

مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان

ملینا بارک زهی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان