اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی اثربخشی آموزش گروهی همدلی بر بهبود روابط بین فردی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که همدلی به عنوان توانایی درک احساسات، افکار و دیدگاه های دیگران و پاسخ مناسب به آن ها، یکی از مولفه های اساسی برای ایجاد روابط بین فردی سالم و موثر است. آموزش گروهی همدلی، راهکار موثری برای بهبود روابط بین فردی دانش آموزان است. این رویکرد آموزشی، با تقویت توانایی همدلی در دانش آموزان، زمینه را برای ارتباطات سالم تر، همکاری بیشتر و کاهش تعارضات فراهم می آورد. همچنین، این آموزش می تواند بر سلامت روان دانش آموزان نیز تاثیر مثبت داشته باشد. در نتیجه، اجرای برنامه های آموزش گروهی همدلی در مدارس، می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای بهبود روابط بین فردی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش گروهی ، همدلی ، مهارت ارتباطی ، روابط بین فردی