بازی و یادگیری: رویکردی نوین برای انگیزش دانش آموزان

بازی و یادگیری، به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، توانسته است جایگاه ویژه ای در فرآیند آموزشی کسب کند. این رویکرد با ترکیب عناصر بازی و فعالیت های یادگیری، محیطی پویا و انگیزشی برای دانش آموزان فراهم می آورد. هدف اصلی از این روش، افزایش انگیزه، بهبود تمرکز و تسهیل فرآیند یادگیری از طریق ایجاد تعاملات مثبت و جذاب است. امروزه، با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای جامعه، روش های سنتی آموزش دیگر قادر به پاسخگویی کامل به نیازهای دانش آموزان نیستند. افزایش نرخ ترک تحصیل، کاهش علاقه به مطالب درسی و افت تحصیلی از جمله مشکلاتی هستند که نظام های آموزشی با آن مواجه اند. در این شرایط، بهره گیری از رویکردهای نوین همچون بازی و یادگیری، نه تنها به عنوان یک ضرورت، بلکه به عنوان یک راهکار موثر مطرح می شود. این رویکرد، با ایجاد محیط های یادگیری فعال و پویا، می تواند نقش مهمی در رفع مشکلات یاد شده ایفا کند. این مقاله به بررسی رویکرد بازی و یادگیری به عنوان یک راهکار نوین برای انگیزش دانش آموزان پرداخته است. هدف از این مطالعه، بررسی تاثیرات مثبت این روش بر فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان است. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از بازی در فرآیند یادگیری، می تواند به بهبود مشارکت دانش آموزان، افزایش انگیزه و علاقه به مطالب درسی، و در نهایت، بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شود. بر اساس یافته های این مطالعه، پیشنهاد می شود که نظام های آموزشی با بازنگری در روش های تدریس، از رویکردهای مبتنی بر بازی به عنوان یک ابزار موثر در جهت بهبود کیفیت آموزشی بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

بازی ، بازی های آموزشی ، رشد اجتماعی ، کودک پیش دبستانی ، مهارت های ذهنی و اجتماعی