رابطه بین فرهنگ سازمانی با تسهیم دانش در معلمان مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت

مقدمه : تسهیم دانش به عنوان یک عنصر کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش شناخته می شود. معلمان زمانی که دانش و تجربیات خود را با یکدیگر به اشتراک می گذارند، می توانند از یکدیگر یاد بگیرند و روش های تدریس خود را بهبود بخشند. فرهنگ سازمانی نیز نقشی اساسی در تسهیل یا ممانعت از تسهیم دانش ایفا می کند.هدف : هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی با تسهیم دانش در معلمان مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت است و کاربردی و بر مبنای روش توصیفی - تحلیلی و از نوع همبستگی می باشد.روش : برای جمع آوری داده ها از دو روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش معلمان مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت بوده که تعداد آنها ۷۶۵ نفر است. برای محاسبه حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد حجم نمونه آماری ۹۶/۲۵۵ به دست آمده که تعداد ۲۵۶ در نظر گرفته شد. نمونه گیری نیز به روش تصادفی طبقه ای بوده است. دو پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون (۲۰۰۰) و پرسشنامه تسهیم دانش کیم و لی(۲۰۱۳) ابزارهای گردآوری اطلاعات می باشند.یافته ها : بین فرهنگ سازمانی و تسهیم دانش در معلمان مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. هرچه فرهنگ سازمانی در مدارس قوی تر باشد، تسهیم دانش بین معلمان نیز بیشتر خواهد بود.نتیجه گیری : ایجاد فرهنگ سازمانی قوی در مدارس می تواند به ارتقای تسهیم دانش بین معلمان و در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، تسهیم دانش ، معلمان ، مقطع متوسطه ، شهرستان پاکدشت