هویت در کودکان در دوره پیش از دبستان و بسترسازی برای شکل پیری شخصیت آنها

مقوله هویت یابی در کودکان به علت اهمیت فوق العاده ای که در آموزش و پرورش ایشان دارد، در دهه های اخیر بیش از پیش مورد توجه محققین روانشناس و جامعه شناس قرار گرفته است .همچنین مسئله فرهنگ اسلامی - ایرانی و تاثیر و تاثر آن بر روی هویت یابی کودکان پیش دبستانی در کشورمان ایران پرسش برانگیز است .روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع توصیفی -تحلیلی بوده و از منابع کتابخانه ای و اسنادی برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است .نتایج پژوهش نشان می دهد که هویت کودکان می تواند در بستر فرهنگ اسلامی -ایرانی تعریف گردد و رابطه معناداری میان این دو وجود دارد .هویت کودکان دارای ابعاد متعددی است که مهم ترین آنها بعد روانی ، اجتماعی و فرهنگی هستند. بستر اسلامی -ایرانی هویت ، هم شامل جنبه های دینی و مذهبی و هم شامل وجوه ملی گرایی و فرهنگ ایرانی و عناصری هم چون ، خانواده ، زبان ، زادگاه ، رسانه ، شغل ، سن ، جنسیت ، تاریخ و مواردی از این قبیل می شود. هویت ایرانی ، مفهومی ریشه دار در تاریخ و نژاد ایرانی است ؛ بنابراین برای هویت یابی کودکان پیش دبستانی در بستر فرهنگ اسلامی -ایرانی بایستی به عناصر هویت ساز و ابعاد مختلف موثر در هویت توجه ویژه داشت که مهمترین این موارد باید به رسانه ، قصه و داستان ، تصویرگری و شعر توجه ویژه ای داشت .همچنین پیشنهاد می گردد تدوین محتوای درسی مرتبط با هویت یابی کودکان در زمینه های فرهنگی و اجتماعی مرتبط با دین مبین اسلام در دستور کار دست اندرکاران حوزه تعلیم و تربیت قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هویت یابی ، کودکان پیش دبستانی ، بستر ایرانی اسلامی ، ابعاد هویت ، روانشناسی