تدوین و پیاده سازی یک دوره آموزشی بازی محور برای کودکان ابتدایی

در دنیای امروز، آموزش و پرورش با بهره گیری از روش ها و ابزارهای مختلفی به یک مرحله انقلابی وارد شده است. استفاده از بازی به عنوان یک ابزار آموزشی نوین، به دلیل تاثیر بالایش بر رشد شناختی و انگیزشی کودکان، به طور چشمگیری در حال گسترش است. از این رو، تدوین و پیاده سازی دوره های آموزشی بازی محور برای کودکان ابتدایی به یک ضرورت مهم و اساسی تبدیل شده است. آموزش بازی محور، علاوه بر افزایش جذابیت در فرایند یادگیری، قادر است مهارت های اجتماعی، مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و همکاری را در کودکان بهبود دهد. این رویکرد، نه تنها باعث تقویت مهارت های تحصیلی آن ها می شود بلکه ارتقاء قابلیت های ذهنی و عاطفی آن ها را نیز تسهیل می کند. با این حال، عدم وجود یک چارچوب کلی و روشن برای تدوین و پیاده سازی دوره های آموزشی بازی محور برای کودکان ابتدایی، می تواند باعث عدم بهره وری و ناموفقیت این طرح ها در محیط های آموزشی شود. بنابراین، نیاز به تحقیقات بیشتر و ارائه یک چارچوب مفهومی و عملی برای اینگونه دوره ها احساس می شود. این مقاله به بررسی و تدوین یک دوره آموزشی بازی محور برای کودکان ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

تدوین ، پیاده سازی ، دوره آموزشی ، یادگیری بازی محور ، دانش آموزان ، آموزش ابتدایی.