طراحی منابع آموزشی مناسب و جذاب برای تدریس در کلاس های ابتدایی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_971
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی راهکارهایی می پردازد که می توانند برای طراحی و استفاده از منابع آموزشی مناسب و جذاب در کلاس های ابتدایی مورد استفاده قرار بگیرند. هدف اصلی این راهکارها، افزایش انگیزه و تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان است. در این مقاله، راهکارهایی از جمله استفاده از وسایل آموزشی تجسمی مانند تصاویر و فیلم های آموزشی، استفاده از بازی های آموزشی، داستان ها و قصه های مصور، فناوری های آموزشی، کلاس های عملی و آزمایشگاهی، محتوای متنوع و آموزش معکوس (Flipped Classroom) بررسی شده است. این راهکارها، هر یک به نحوی متناسب با نیازها و ویژگی های کودکان در کلاس های ابتدایی طراحی شده اند تا به بهبود یادگیری و درک مفاهیم کمک کنند. استفاده از این راهکارها منجر به فرآیند یادگیری جذاب تر، تعاملی تر و موثرتر می شود که نه تنها به دستیابی به مفاهیم درسی بلکه به تقویت مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و خلاقیت نیز کمک می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه شادمهر
کارشناسی الهیات، حوزه علمیه الزهرا بجنورد
فاطمه حسنی جلیلیان
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور ایلام
مرضیه روحانی
کارشناسی فقه و اصول، حوزه علمیه الزهرا بجنورد