اثرات مثبت و منفی استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_970
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1403
چکیده مقاله:
استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس به عنوان ابزاری برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، در دهه های اخیر به طور چشمگیری گسترش یافته است. این تکنولوژی ها شامل تبلت ها، لپ تاپ ها، نرم افزارهای آموزشی، وب سایت های آموزشی، و ابزارهای تعاملی مختلف هستند که می توانند به دانش آموزان امکان دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر و افزایش تعاملات آموزشی را فراهم کنند. در این مقاله، اثرات مثبت و منفی استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس مورد بررسی قرار خواهد گرفت. از جمله اثرات مثبت آن می توان به افزایش تعامل و فعالیت دانش آموزان، تنوع و جذابیت بیشتر در روش های آموزشی، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، و بهبود اداره و نظارت کلاسی اشاره کرد. از سوی دیگر، اثرات منفی شامل افزایش انحراف توجه، مشکلات فنی و فناوری، نقض حریم خصوصی، و اختلافات فرهنگی و تکنولوژیکی می باشد که نیازمند مدیریت و کنترل دقیق است. نهایتا، با بررسی عمیق این تاثیرات، می توان به بهبود استفاده از تکنولوژی در آموزش پرداخت و به دست آوردن استراتژی های مناسب برای ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان پرداخت.
نویسندگان
سولماز غفاری
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی فیروزآباد