اثرات مثبت و منفی استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO01_970

تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1403

چکیده مقاله:

استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس به عنوان ابزاری برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، در دهه های اخیر به طور چشمگیری گسترش یافته است. این تکنولوژی ها شامل تبلت ها، لپ تاپ ها، نرم افزارهای آموزشی، وب سایت های آموزشی، و ابزارهای تعاملی مختلف هستند که می توانند به دانش آموزان امکان دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر و افزایش تعاملات آموزشی را فراهم کنند. در این مقاله، اثرات مثبت و منفی استفاده از تکنولوژی در کلاس های درس مورد بررسی قرار خواهد گرفت. از جمله اثرات مثبت آن می توان به افزایش تعامل و فعالیت دانش آموزان، تنوع و جذابیت بیشتر در روش های آموزشی، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، و بهبود اداره و نظارت کلاسی اشاره کرد. از سوی دیگر، اثرات منفی شامل افزایش انحراف توجه، مشکلات فنی و فناوری، نقض حریم خصوصی، و اختلافات فرهنگی و تکنولوژیکی می باشد که نیازمند مدیریت و کنترل دقیق است. نهایتا، با بررسی عمیق این تاثیرات، می توان به بهبود استفاده از تکنولوژی در آموزش پرداخت و به دست آوردن استراتژی های مناسب برای ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان پرداخت.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سولماز غفاری

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی فیروزآباد