بررسی تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با پیشرفت سریع فناوری و اهمیت روزافزون آن در تمامی جنبه های زندگی، ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش به یکی از ضروریات تبدیل شده است. این مقاله با استفاده از روش های کمی و کیفی، اثرات استفاده از ابزارهای ICT نظیر تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی، و پلتفرم های یادگیری آنلاین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد ارزیابی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که برنامه های آموزشی مبتنی بر ICT می توانند به طور قابل توجهی عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند. استفاده از فناوری های دیجیتال، دسترسی به منابع آموزشی گسترده و متنوع را فراهم کرده و یادگیری شخصی سازی شده را تسهیل می کند. دانش آموزانی که از این برنامه ها استفاده می کنند، انگیزه بیشتری برای یادگیری نشان می دهند و مهارت های خودتنظیمی و مدیریت زمان آنها نیز بهبود می یابد.علاوه بر این، نتایج تحقیق حاکی از آن است که فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند تعاملات کلاسی را افزایش داده و یادگیری مشارکتی را تقویت کند. دانش آموزان از طریق ابزارهای دیجیتال، می توانند به راحتی با همکلاسی ها و معلمان خود در ارتباط باشند و در فعالیت های گروهی و پروژه های مشترک شرکت کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه اموزشی ، تعلیم و تربیت ، دانش آموزان