بررسی برنامه های آموزشی مبتنی بر یادگیری مشارکتی در مدارس

در دهه های اخیر، برنامه های آموزشی مبتنی بر یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوآورانه در آموزش و پرورش جایگاه ویژه ای پیدا کرده اند. این برنامه ها با تاکید بر فعالیت های گروهی، پروژه محور، و تعامل مستقیم دانش آموزان با محتواهای آموزشی، به آن ها این امکان را می دهند که به صورت فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند. این رویکرد نه تنها از دانش آموزان خواسته می شود تا مفاهیم را فرا بگیرند بلکه به آن ها این امکان را می دهد که مفاهیم را با استفاده از تجربیات و تفکر خود بهبود دهند و به اجرای عملی آنها بپردازند.این مقاله به بررسی و بررسی عمیق تر این رویکرد آموزشی می پردازد. ابتدا به معرفی و توضیح مفهوم یادگیری مشارکتی می پردازیم و سپس به معرفی برخی از ویژگی ها و مزایای این رویکرد پرداخته و در نهایت، به بررسی اجرای عملی و موفقیت های آن در مدارس می پردازیم. این مقدمه نقطه شروعی است برای درک عمیق تر و بهتر از اهمیت و تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر یادگیری مشارکتی در زمینه آموزش و پرورش.

کلیدواژه ها:

برنامه آموزشی ، دانش اموز ، تعلیم و تربیت