سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تعلیم وتربیت اجتماعی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO01_963

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1403

چکیده مقاله تعلیم وتربیت اجتماعی

جوهره مفهوم مهارت های شهروندی عبارت است از تربیت افراد به نحوی که بتوانند در شکل گیری و یا برقراری توازن میان اقتدار و مسئولیت دولت های در جامعه نقش بازی کنند.در این راستا زندگی شهروندی باید محتوای عینی مرتبط با محیط زندگی ایرانی را که دانش آموز در آن به سر می برد،داشته باشدوبنابراین هدف ازاین پژوهش؛ بررسی وشناخت اثربخشی مهارت شهروندی با تاکید بر تربیت اخلاقی.نتایج بیانگر آن بود که معلمین مهارت های شهروندی در ابعاد آموزشی، اجرای قوانین و مقررات، تعاملات اجتماعی، حفظ اموال و آثار ملی و مسائل مذهبی را جزء مهارت های شهروندی مورد نیاز دانش آموزان ابتدایی ارزیابی کرده اند.

نویسندگان مقاله تعلیم وتربیت اجتماعی

مقاله فارسی "تعلیم وتربیت اجتماعی" توسط سودابه ابراهیمی فر، دبیر نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مهارت شهروندی، تربیت اخلاقی،مهارت اجتماعی،پرسشنامه،فرهنگ وهویت دینی. هستند. این مقاله در تاریخ 26 خرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 63 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که جوهره مفهوم مهارت های شهروندی عبارت است از تربیت افراد به نحوی که بتوانند در شکل گیری و یا برقراری توازن میان اقتدار و مسئولیت دولت های در جامعه نقش بازی کنند.در این راستا زندگی شهروندی باید محتوای عینی مرتبط با محیط زندگی ایرانی را که دانش آموز در آن به سر می برد،داشته باشدوبنابراین هدف ازاین پژوهش؛ بررسی وشناخت ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تعلیم وتربیت اجتماعی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.