بررسی جایگاه مدیریت آموزشی در فراهم کردن امکانات و محیط آموزش در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN07_720

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1403

چکیده مقاله:

محیط آموزشی به عنوان یک فضایی است که برای انجام فعالیت های آموزشی و یادگیری در مدارس و موسسات آموزشی استفاده می شود. این محیط باید به گونه ای طراحی و مدیریت شود که بتواند بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان را تسهیل کند. مدیریت آموزشی نقش بسیار مهمی در بهبود محیط آموزشی دارد. محیط آموزشی به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرایند یادگیری و پرورش دانش آموزان، اهمیت بسیاری دارد. بهبود و بهینه سازی این محیط ها، نقش بسیار مهمی در تحقق اهداف آموزشی و رشد شخصی دانش آموزان ایفا می کند. در این راستا، نقش مدیریت آموزشی به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود محیط آموزشی بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است . مدیریت منابع ، برنامه ریزی و سازماندهی ، ارتقای ارتباطات، و ارزیابی و بازخورد از جمله عواملی هستند که توسط مدیران آموزشی به منظور بهبود محیط آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند. این تغییرات می توانند به بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش منجر شوند. محیط آموزشی یکی از عوامل اساسی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان است .

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مدیریت آموزشی ، مدرسه ، محیط آموزش.

نویسندگان

زهرا قربانی کل تپه

دبیر آموزش و پرورش

مهناز فتحی

دبیر آموزش و پرورش

سکینه سادات هاشمی

دبیر آموزش و پرورش

زهرا حاجی علی بیگی

دبیر آموزش و پرورش