بررسی رابطه مهارت های مدیریتی هیجانات در بهبود رفتارهای خشونت امیز دانش اموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1597
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1403
چکیده مقاله:
مهارت های مدیریت هیجانات نقش مهمی در کاهش رفتارهای خشونت آمیز در میان دانش آموزان دارند. زمانی که دانش آموزان قادر باشند هیجانات خود را شناسایی، ارزیابی و به شکل مناسبی مدیریت کنند، احتمال بروز رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت آمیز در آنها کاهش می یابد. آموزش مهارت های مدیریت هیجانات به دانش آموزان به آنها کمک می کند تا بتوانند در مواجهه با موقعیت های استرس زا یا چالش برانگیز، هیجانات منفی خود نظیر خشم، اضطراب و ناکامی را شناسایی و با آنها مقابله کنند. با به کارگیری راهبردهایی مانند تنفس عمیق، تفکر مثبت و تمرکز بر حل مساله، دانش آموزان می توانند هیجانات خود را مدیریت و بر آنها تسلط پیدا کنند. همچنین آموزش مهارت های همدلی، ارتباط موثر و حل مساله به دانش آموزان می تواند به آنها کمک کند تا در موقعیت های چالش برانگیز به جای متوسل شدن به رفتارهای خشونت آمیز، راهکارهای مسالمت آمیز و سازنده را انتخاب کنند. این امر می تواند به طور مستقیم در کاهش رفتارهای خشونت آمیز در میان آنها موثر باشد. در مجموع، ارتقای مهارت های مدیریت هیجانات در میان دانش آموزان می تواند به طور موثری در بهبود رفتارهای خشونت آمیز و ایجاد محیطی امن و سازنده برای یادگیری کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزل جوادی
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی
زهرا بهرام پور کیوی
کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی