تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران دارای کودکان مبتلا به تشنج ناشی از تب در بیمارستان مرکز طبی کودکان تهران

مقدمه: تشنج ناشی از تب، نوعی اختلال عصبی و شایع ترین نوع تشنج در کودکان کمتر از ۶ سال است. از این رو، پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بر آگاهی، نگرش و عملکرد مادران به منظور پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان انجام شد. روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای نیمه تجربی بود که بر روی ۱۰۰ نفر از مادران دارای کودک کمتر از ۵ سال مراجعه کننده به بیمارستان مرکز طبی کودکان شهر تهران در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ صورت گرفت. نمونه ها به روش نمونه گیری آسان یا در دسترس انتخاب و سپس به روش تخصیص تصادفی ساده، به دو گروه تقسیم شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه تنظیم شده بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی بود که قبل و یک ماه پس از مداخله آموزشی توسط هر دو گروه آزمون و شاهد تکمیل گردید. سپس مداخله آموزشی برای گروه آزمون طی چهار جلسه آموزشی ۶۰ دقیقه ای برگزار شد. داده ها با استفاده از از آمار توصیفی و آزمون های Independent t و Paired t مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین سنی مادران و کودکان مورد بررسی به ترتیب ۵ ± ۲۷ سال و ۰/۷ ± ۵/۱۸ ماه بود. همچنین، بین سابقه آموزش قبلی و سطح تحصیلات مادر، آگاهی، نگرش و عملکرد آنان در زمینه تشنج ناشی از تب ارتباط معنی داری وجود داشت. پس از مداخله آموزشی، میزان آگاهی، حساسیت درک شده و موانع درک شده مادران در زمینه ابتلا کودک به تشنج ناشی از تب افزایش یافت (۰۵/۰ > P). نتیجه گیری: نتایج به دست آمده حاکی از تاثیر و کارایی مدل اعتقاد بهداشتی در افزایش آگاهی، حساسیت درک شده و موانع درک شده و در نهایت، افزایش عملکرد مادران مورد بررسی در زمینه پیشگیری از تشنج ناشی از تب در کودکان می باشد.

کلیدواژه ها:

Awareness ، Attitude ، Performance ، Febrile seizures ، Children ، آگاهی ، نگرش ، عملکرد ، تشنج ناشی از تب ، کودکان