تاثیر ۱۲ هفته تمرین هوازی و محدودیت غذایی بر نورون های دوپامینرژیک و کاتالپسی در بافت مغزی موش های صحرایی مدل پارکینسون
محل انتشار: دوماهنامه فیض، دوره: 28، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FEYZ-28-2_002
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: پارکینسون یکی از شایع ترین اختلالات تحلیل برنده سیستم عصبی است. بهبود کاتالپسی و نورون های دوپامینرژیک در مدیریت درمان بیماری پارکینسون نقش دارند. هدف از این پژوهش تعیین تاثیر ۱۲ هفته تمرین هوازی و محدودیت غذایی بر نورون های دوپامینرژیک و کاتالپسی در بافت مغزی موش های صحرایی مدل پارکینسون بود.
روش ها: در مطالعه تجربی حاضر، ۴۰ سر موش صحرایی نر سفید نژاد ویستار با محدوده سنی ۳-۲ ماه به طور تصادفی در ۵ گروه (۸ موش) تخصیص یافتند. گروه ها شامل کنترل سالم (C)، کنترل پارکینسون (P)، پارکینسون + تمرین هوازی (P+T)، پارکینسون+ محدودیت غذایی (P+RF) و پارکینسون + تمرین هوازی + محدودیت غذایی (P+T+RF) بودند. برنامه تمرین هوازی شامل ۳ ماه و هفته ای ۵ جلسه با شدت ۷۵-۸۰ درصد حداکثر اکسیژن مصرفی بود. گروه محدودیت غذایی، حدود ۱۱ گرم غذا در روز دریافت کردند. برای سنجش کاتالپسی از تست میله استفاده شد و سنجش نورون های دوپامینرژیک با برش مغزی و شمارش تعداد آنها با میکروسکوپ انجام شد.
یافته ها: تعداد نورون های دوپامینرژیک در گروه پارکینسون + تمرین هوازی + محدودیت غذایی نسبت به گروه های کنترل سالم، کنترل پارکینسون، و پارکینسون+ محدودیت غذایی افزایش معنادار داشت (۰/۰۰۱=P). همچنین در گروه گروه پارکینسون + تمرین هوازی + محدودیت غذایی کاهش معنادار کاتالاپسی موش ها نسبت به گروه کنترل پارکینسون مشاهده شد (۰/۰۰۱=P).
نتیجه گیری: سه ماه تمرین هوازی و محدودیت غذایی موجب بهبود شاخص های تعداد نورون های دوپامینرژیک و بهبود کاتالپسی ناشی از پارکینسون در موش ها شد. بنابراین تمرین هوازی و محدودیت غذایی به عنوان یک روش پیشنهادی و مکمل در درمان بیماران مبتلا به پارکینسون همراه با مداخلات دارویی قابل بررسی است که البته انجام مطالعات تکمیلی در این زمینه، ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیما موحد
Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
جبار بشیری
Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
حسن پوررضی
Department of Physical Education and Sports Sciences, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran
رقیه پوزش جدیدی
Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :