نقش معلمان در هویت دهی و تربیت دینی دانش آموزان (با تکیه بر سند تحول بنیادین)

در سند تحول نظام آموزش وپروش و در زیر نظام تربیت معلم و تامین منابع انسانی (معلم و پیرامعلم) به عنوان یکی از شش زیر نظام تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، وظیفه تامین منابع انسانی از سطح ستاد تا سطح مدرسه را بر عهده دارد . معلم و پیرا معلم (مربیان) شامل تمام افرادی هستندکه به نوعی مسئولیت زمینه سازی در نظام تربیت رسمی و عمومی را بر عهده دارند. با عنایت به یافته های فلسفه تربیت و نیز با توجه به معنای تربیت در مطالعات نظری، می توان نقش مربی را در ادامه نقش تربیتی انبیاء و اولیاء الهی، اسوه ای امین، راهنمایی بصیر و عالمی توانا دانست که وظیفه هدایت، روشنگری، برنامه ریزی، آموزش، پشتیبانی، مشورت، بازخورد دادن، و ترغیب متربیان برای به چالش کشاندن موقعیت های کنونی/ فعلی جهت بسط و توسعه ظرفیت های وجودی را برای کسب شایستگی ها و دستیابی به هویت دینی بر عهده دارد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، دانش آموزان ، هویت دهی ، تربیت دینی ، سند تحول