ارزیابی عملکرد معلمان و ارتقاء کیفیت آموزش در سیستم آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 259
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1850
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی ارزیابی عملکرد معلمان و ارتقاء کیفیت آموزش در سیستم آموزشی می پردازد. ارزیابی عملکرد معلمان از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا نقش آن ها در ارتقای سطح آموزش و پرورش جامعه بسیار حیاتی است. این مقاله به معرفی روش های مختلف ارزیابی عملکرد معلمان، اهمیت بازخورد مداوم و اصول اساسی ارزیابی عملکرد معلمان می پردازد.به علاوه، این مقاله به بررسی روش ها و راهکارهایی که می توانند به ارتقاء کیفیت آموزش در سیستم آموزشی کمک کنند، می پردازد. از جمله این راهکارها می توان به ارتقاء مهارت های تدریس معلمان، استفاده از فناوری در آموزش، ایجاد برنامه های آموزشی منطبق با نیازهای دانش آموزان، و ارتقاء فرهنگ ارزشیابی و بازخورد مثبت اشاره کرد.با توجه به اهمیت ارزیابی عملکرد معلمان و ارتقاء کیفیت آموزش در سیستم آموزشی، این مقاله به مدیران آموزشی، سیاست گذاران و اعضای هیئت های آموزشی کمک می کند تا راهکارهای مناسبی برای بهبود عملکرد معلمان و ارتقاء کیفیت آموزش ارائه دهند.
نویسندگان
فروغ مزارعی
۱_ کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی
ماندانا درویش متولی
۲_ دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
معصومه نظری دوست
۳_ کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی
پریسا عنبری
۴_ کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی