مداخلات مبتنی بر مدرسه برای دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی کمبود توجه: وضعیت فعلی و مسیرهای آینده

اختلال کمبود توجه بیش فعالی یک اختلال رفتاری نسبتا شایع در دوران کودکی است که معمولا با داروهای روانگردان (مانند متیل فنیدات)، استراتژی های رفتاری یا ترکیبی از آنها درمان می شود. این مقاله مروری بر مشکلات مربوط به مدرسه در ارتباط با اختلال نقص توجه بیش فعالی ارائه می دهد. راهبردهای مداخله مبتنی بر مدرسه شامل مداخلات رفتاری، اصلاحات در آموزش آکادمیک و برنامه های ارتباطی خانه-مدرسه به طور خلاصه شرح داده شده اند. چندین شکاف مهم در ادبیات مداخله مبتنی بر مدرسه با توجه خاص به نیاز به راهبردهای عملی و موثری که می توانند در محیط های آموزش عمومی با گروه های سنی مختلف مورد استفاده قرار گیرند، شناسایی شده اند.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، دانش آموز ، عملکرد ، درمان