تاثیر آموزش پروژه محور بر ارتقای توانایی حل مسئله دانش آموزان ابتدایی

آموزش پروژه محور به عنوان یکی از روش های آموزشی نوین، به طور گسترده در سیستم های آموزشی جهان مورد توجه قرار گرفته است. این روش آموزشی بر اساس انجام پروژه های عملی و کاربردی تاکید دارد و بر آموختن مفاهیم انتزاعی تمرکز ندارد. از این رو، اثربخشی آموزش پروژه محور بر توانایی های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی دوره ابتدایی از اهمیت بسزایی برخوردار است. در دوران کودکی و نوجوانی، توانایی حل مسئله از جمله توانایی های حیاتی است که تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی، شخصیتی و حتی حرفه ای دارد. آموزش پروژه محور، با فراهم کردن فرصت هایی برای استفاده عملی از دانش و یادگیری، می تواند بهبود قابل توجهی در توانایی حل مسئله دانش آموزان ابتدایی دوره ابتدایی ایجاد کند. با توجه به تحولات روزافزون فناوری و پیچیدگی های جامعه مدرن، نیاز به افرادی با توانایی های حل مسئله و خلاقیت بیشتر احساس می شود. اما برخی از روش های آموزشی سنتی ممکن است نتوانند این توانایی ها را به طور موثری تقویت کنند. بنابراین، مطالعه ای جامع بر اثربخشی آموزش پروژه محور بر توانایی حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی دوره ابتدایی ضروری به نظر می رسد. این مقاله به بررسی اثرات آموزش پروژه محور بر توانایی حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی دوره ابتدایی می پردازد. ابتدا تعریف آموزش پروژه محور و اهمیت آن مورد بررسی قرار می گیرد. سپس، تاثیر این روش آموزشی بر توانایی های حل مسئله کودکان با تجزیه و تحلیل نتایج تحقیقات اخیر و مطالعات موردی مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود این روش آموزشی و کاربردهای آینده ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش پروژه محور ، توانایی ، حل مسئله ، دانش آموزان ابتدایی