شیوه های کاربردی برای ترویج خلاقیت فراگیران در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HLSPCONF07_173
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش ابتدایی نقطه آغازی است که شخصیت و توانمندی های کودکان را شکل می دهد. از این رو، ترویج خلاقیت در این مرحله بسیار حیاتی است. خلاقیت، مهارتی است که نه تنها در زندگی شخصی، بلکه در موفقیت های تحصیلی و شغلی نیز اهمیت دارد. با این حال، روش هایی برای ترویج خلاقیت در محیط آموزشی ابتدایی نیازمند توجه ویژه ای هستند. خلاقیت، مهارتی است که افراد را قادر می سازد به مسائل مختلف با رویکردهای نوین و خلاقانه نگریسته و راه حل های خارق العاده برای آن ها ارائه دهند. در محیط آموزشی ابتدایی، ترویج خلاقیت به افزایش توانایی های تفکری، مشکل حل های نوآورانه، و توانایی های ارتباطی کودکان کمک می کند. این امر به آن ها اعتماد به نفس بیشتری می دهد و به آن ها در پیشرفت تحصیلی و موفقیت در زندگی کمک می کند. هر چند که خلاقیت به عنوان یک مهارت ضروری مورد توجه قرار گرفته است، اما هنوز روش های کاربردی و موثر برای ترویج آن در محیط آموزشی ابتدایی کاملا واضح نیستند. معمولا شیوه های آموزشی بیشتر به تقویت مهارت های علمی و ریاضی تمرکز دارند و بسیاری از مدارس به دنبال ارتقاء معیارهای استاندارد آموزشی هستند که ممکن است به تضییع فرصت های ترویج خلاقیت بیانجامد. این مقاله به بررسی شیوه های کاربردی برای ترویج خلاقیت در آموزش ابتدایی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد نباتعلی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز بهارستان
رضوان محرابی نسب
کارشناسی علوم اجتماعی و معلم ابتدایی
صدیقه محمدزئی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر
ناهید کرمی
کارشناسی روابط عمومی الکترونیک دانشگاه علمی کاربردی