تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب دانش آموزان

با توجه به مطرح شدن روان شناسی مثبت گرا در سال های اخیر، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مبتنی بر روان شناسی مثبت گرا و به طور ویژه آموزش شکوفایی بر کاهش پریشانی روان شناختی بود. اضطراب پدیدهای رایج است که موجب عملکرد تحصیلی ضعیف دانش آموزان میشود یکی از انواع اضطراب که به عنوان یک پدیده متداول، رابطه تنگاتنگی با عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودانشجویان دارد، اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان ساختاری گسترده، چندبعدی و یکی از هیجانات مربوط به امتحان است که به تفاوت های فردی در جهت ارزیابی تهدیدآمیز امتحان برمیگردد تعریف میکنند .اضطراب امتحان پدید ە گستردهای است که با عملکرد مختل در امتحانات تحصیلی همراه است و میتوان آن را رایج ترین و پایدارترین اضطراب در دانش آموزان دانست.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، دانش آموزان ، امتحانات ، پیشرفت تحصیلی