استراتژی های عملی برای توسعه خلاقیت در فراگیران دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF04_421

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های بنیادی و ضروری در آموزش و توسعه فراگیران شناخته می شود. خلاقیت نه تنها به افراد کمک می کند تا مسائل را به نحوه های جدید و نوآورانه حل کنند، بلکه باعث توسعه تفکر انتقادی، خلاق و پویا در فرد می شود. در این مقاله، به بررسی استراتژی های عملی برای توسعه خلاقیت در فراگیران دوره ابتدایی می پردازیم تا این افراد را برای مواجهه با چالش های آینده آماده کنیم. دوره ابتدایی یکی از مراحل حیاتی در مسیر آموزشی افراد است که بنیان های اولیه شخصیت و توانایی های آنها را شکل می دهد. به طوری که هر چه بیشتر این افراد با محیطی خلاق ساز و تشویق کننده روبرو شوند، خلاقیت و نوآوری ذاتی آنها بهتر بروز می کند. از این رو، توجه به استراتژی های عملی برای توسعه خلاقیت در این دوره از اهمیت بالایی برخوردار است. با وجود اهمیت خلاقیت در دوره ابتدایی، آموزگاران ممکن است با چالش هایی مواجه شوند که ممکن است باعث محدود شدن فرصت هایی برای توسعه خلاقیت در فراگیران شود. از این رو، لازم است رویکردها و استراتژی هایی را شناسایی کنیم که بتوانند این چالش ها را از بین ببرند و به آموزگاران کمک کنند تا بتوانند خلاقیت در فراگیران خود را بهبود بخشند.

نویسندگان

معصومه دانشی

کارشناسی تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی دهدشت