بررسی و نقش آموزش بازی در مهارت فکری کودکان

هدف از تحقیق حاضر بررسی و نقش آموزش بازی در مهارت فکری کودکان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و بررسی و نقش بازی در مهارت های فکری کودکان انجام شد. بازی برای کودکان در حال رشد ارزشهای فراوانی دارد. بازی تحت تاثیر عوامل متعددی قرار می گیرد که از آن جمله می توان به سن، هوش، جنسیت و محیط اشاره کرد. کودکان در سنین مختلف دست به بازی های متفاوتی می زنند. همچنین با توجه به میزان هوش و سطح درک، انتخاب بازی کودکان متفاوت است. بازی دختران و پسران با توجه به جنسیت آنها مشخص می شود. بازی با زندگی انسان پیوندی دیرینه به درازای عمر بشر دارد. این آمیختگی طبیعی سبب شده تا کمتر آن را به عنوان پدیده ای منتزع از تلاش روزمره ی بشر بنگرند و برایش شناسنامه تهیه کنند، به همین دلیل تاریخ مدونی از بازی وجود ندارد. در فعالیت های توام با لذت انسان، جای پای بازی پیداست. این کوشش فطری وغریزی حاصل حرکات جسمی و ذهنی اوست که از حس لذت جویی او نشات گرفته است و بازی زمینه ی تفکر را درانسان فراهم نموده وسبب رشد و تکامل او و زندگی اش در طول تاریخ گردیده است.تفکر فرایندی است که از طریق آن یک بازنمایی ذهنی جدید به وسیله تبدیل اطلاعات و تعامل بین خصوصیات ذهنی، قضاوت، انتزاع، استدلال و حل مسئله ایجاد می گردد. تفکر، تلاشی است ذهنی، برای پاسخ گویی صحیح و دقیق به سوالات ذهنی که به ابزاری چون منطق، خرد ورزی، دانش، تجربه و درک صحیح موضوع نیازمند است. هر یک از روش های تفکری را می توان متدهایی دانست که به کمک آنها، قسمتی از فرایند حل مسئله، با موفقیت طی می شود. در دنیای متلاطم و پرچالش امروز که شناسایی درست از نادرست و حقیقت از مجاز به دشواری انجام می شود، داشتن مهارت تشخیص و جداسازی آنها از یکدیگر، یکی از رمزهای موفق زیستن است.

کلیدواژه ها:

نقش بازی ، مهارت های فکری ، کودکان