مسئولیت پذیری در دانش آموزان

زمینه و هدف: دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه افرادی با ویژگی های منحصربه فرد هستند که قسمت عمده ی شخصیت آنان در رابطه با مسئولیت پذیری و اجتماعی شدن درهمین دوران نوجوانی وجوانی در مدارس و کلاس ها شکل میگیرد. هدف این پژوهش، افزایش مسئولیت پذیری در دانش آموزان می باشد. روش شناسی: روش پژوهش حاضر مروری سیستماتیک بود، که در آن کلید واژه های اصلی متن شامل: مسئولیت پذیری، و دانش آموزان در بازه زمانی۱۴۰۳-۱۳۹۳ در موتور های جستجوی (مگیران، Magiran ؛سید، sid؛پرتال جامع علوم انسانی، Ensani؛ گوگل اسکولار، Google Scholar؛ نورمگز، Normags) بررسی شد.بافته ها: راهکارهایی جهت افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان در خانه ومدرسه ارائه شده است. نتایج: نتیجه این که لازم است مسئولیت پذیری با توجه به نقش مهمی که در اجتماعی شدن فرد ایفا می نماید مورد توجه والدین ومسئولین آموزشی قرار گیرد و در برنامه درسی مدرسه هم توجه کافی به آن مبذول گردد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، کنش پژوهشی.