تاثیرات روانشناختی و اصول و راهکارهای لازم در راستای تشویق و تنبیه دانش آموزان به منظور افزایش انگیزه و بهبود عملکرد یادگیری

معلمان و آموزگاران برای دریافت بازده آموزشی بهتر و بیشتر از دانش آموزان خود میتوانند از روش های متنوعی استفاده کنند که یکی از آن ها، استفاده از تشویق و تنبیه در کلاس درس خود میباشد. از نگاه روانشناختی، تنبیه و تشویق دانش آموزان میتواند تاثیرات بسیار مثبتی در روند آموزش و میل به یادگیری در دانش آموزان داشته باشد؛ اما در این امر به درستی و بر اساس اصول و قواعد روانشناسی کودک و نوجوان و در چهارچوب مناسب انجام نشود، میتواند نتایج عکس بدهد و نه تنها به رشد یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک نکند بلکه سبب بی انگیزگی و بی میلی آن ها نسبت به حضور در کلاس درس شود. لذا نیاز است تا معلمان به مهارت های لازم در زمینه تنبیه و تشویق دانش آموزان تسلط کافی را داشته باشند و در مواقع لازم و با شرایط از پیش تایین شده ای اقدام کنند که در این مقاله به بررسی این موضوع خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

تشویق ، تنبیه ، معلم ، مدرسه ، دانش آموز