بررسی نقش هوش هیجانی و اجتماعی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

یکی از دوره های حیاتی زندگی که فرد تحت شرایط و عوامل مختلف بسیار تاثیر پذیر است نوجوانی است . روند شکل گیری فرد و رفتار وی در این دوره میتواند دورنمای رفتارها و شخصیت آینده فرد را ترسیم کند. در نوجوانی فرد بطور عموم کمترین کنترل را بر رفتار خود دارد. از آنجا که نوجوانان امروز و پدران و مادران فردا نقش مهمی در چرخه ی زندگی جامعه حتی از نظر شغلی خواهند داشت ، لازم است تا نقش و تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی در ارتباط با سلامت عمومی آنها مورد بررسی قرار گیرد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش هوش هیجانی و اجتماعی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش هوش اجتماعی نقش مهمی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هوش اجتماعی به مجموعه ای از مهارت ها و استراتژی هایی اشاره دارد که افراد را قادر می سازد با دیگران به درستی ارتباط برقرار کنند و در مواجهه با مسائل اجتماعی و بین فردی بهبود و پیشرفت کنند. آموزش هوش اجتماعی به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های ارتباطی خود را بهبود بخشند. با ارتقای مهارت های ارتباطی ، دانش آموزان قادر خواهند بود بهتر با دیگران همکاری کنند و در مواجهه با مشکلات اجتماعی بهتر عمل کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مهارت اجتماعی ، هوش اجتماعی