مولفه های مهم در طراحی محتوای الکترونیک برای کودکان کم توان ذهنی

طراحی محتوای الکترونیکی برای کودکان با ناتوانی های ذهنی نیازمند رویکردی دقیق و هدفمند است . این مقاله به بررسی اصول و روشهایی می پردازد که برای ایجاد محتوای جذاب و آموزشی برای این گروه از کودکان ضروری هستند. ما به اهمیت دسترسپذیری ، تعاملی بودن، شخصی سازی ، سادگی و استفاده از تقویت کنندهها پرداخته ایم . همچنین ، تاکید شده است که محتوای طراحی شده ۱ باید به گونه ای باشد که نه تنها به نیازهای آموزشی کودکان پاسخ دهد، بلکه به آنها کمک کند تا مهارتهای اجتماعی و عاطفی خود را نیز توسعه دهند. در نهایت ، این مقاله بر اهمیت یک طراحی فراگیر که از تنوع و انحصاریت فردی حمایت می کند، تاکید می کند و راههایی را برای ادغام این اصول در محتوای الکترونیکی ارائه می دهد. روش این پژوهش از نوع توصیفی و ابزار گردآوری داده ها از نوع کتابخانه ای بوده است و در پایان، می توان نتیجه گرفت که آموزش به شیوه ی طراحی محتوای جذاب الکترونیکی می تواند باعث آزادی عمل بیشتر و همچنین افزایش عادت های مناسبی اخلاقی در کودکان کم توان ذهنی گردد.

کلیدواژه ها:

طراحی محتوا ، محتوای الکترونیک ، کودکان کم توان ذهنی